El Heraldo del Henares
«Cuando protegemos las arterias, la presión arterial, el colesterol y el metabolismo, no solo reducimos el riesgo de infarto o de ictus: ayudamos a preservar memoria, capacidad de decisión, independencia y la posibilidad de seguir vinculados a los demás», ha destacado hoy el profesor Valentín Fuster, director general del Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares Carlos III (CNIC), durante su ponencia en el acto de recibir la medalla de Maestro de la XIV Lección Magistral Andrés Laguna, un reconocimiento de la Universidad de Alcalá, UAH, y la Fundación Lilly.
Esta distinción se otorga anualmente a personalidades que hayan realizado aportaciones en aquellas áreas en las que Andrés Laguna, figura clave del humanismo del Renacimiento español, destacó como la medicina, la investigación científica, las humanidades o el europeísmo, según han informado fuentes de la UAH en un comunicado.
Durante su intervención, bajo el título ‘El gran desafío: longevidad frente a deterioro cognitivo’, Fúster, que también es el director médico del Hospital Monte Sinaí y presidente del Fuster Heart Hospital, ha subrayado la relación que existe entre el corazón y el cerebro y ha instado a que la prevención cardiovascular y la salud cerebral caminen juntas en la medida en la que ambos están estrechamente unidas por la misma red vascular y los mismos factores de riesgo modificables.
Así, el profesor Fuster ha apuntado a la necesidad de enfrentar varios desafíos para proteger «no solo cuánto vivimos, sino cómo vivimos esos años: educar pronto, reconocer la enfermedad silenciosa cuando todavía puede modificarse y cuidar los factores de riesgo durante toda la vida».
También ha abogado por «superar las campañas aisladas y adoptar un modelo preventivo continuado que acompañe a la persona durante todo su ciclo vital».
Además, ha advertido de que el deterioro no comienza cuando se realiza un diagnóstico, sino que «empieza mucho antes, en una larga interacción entre los genes, el entorno, las conductas, el metabolismo y los vasos», por lo que ha puesto de relieve la necesidad de «una prevención que comience pronto, que no abandone a la persona en la vida adulta y que mantenga como objetivo último la función cerebral y cardiovascular».
Prevención en todas las etapas de la vida
Entre los retos actuales, ha señalado la necesidad de anticiparse a la enfermedad cardiovascular durante la edad adulta, incluso cuando todavía no existen síntomas.
El objetivo, apunta, es «determinar si intervenir antes de que la enfermedad se consolide permite reducir sus consecuencias futuras».
Según ha expuesto, los resultados del estudio REACT, coordinado desde el CNIC, fundación adscrita al Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), junto con el Rigshospitalet de Dinamarca, señalan que uno de cada 13 jóvenes de 18 a 29 años presenta ya placas de aterosclerosis en sus arterias; una cifra que aumenta progresivamente hasta afectar a 9 de cada 10 personas entre los 60 a 70 años.
En la infancia y la adolescencia, cuando comienzan a construirse los hábitos que condicionarán la salud futura, el profesor Fuster ha recordado que «resultan esenciales la continuidad de las intervenciones y la implicación de las familias».
Asimismo, señala que a partir de los 60 años «actuar sigue teniendo valor”, si bien cambia de objetivo: de evitar la acumulación inicial de riesgo a conservar la mayor reserva funcional posible.
Los valores que le unen al doctor Andrés Laguna
José Antonio Sacristán, director de la Fundación Lilly, ha hecho hincapié en «la importancia, ahora más que nunca, de los valores humanistas: el gran árbol del progreso que nos ayuda a entender el mundo y a vivir mejor necesitan raíces profundas que beban de nuestros valores, creencias y emociones».
Por su parte, Marina Pollán, directora general del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) y encargada de la Laudatio, ha hecho una comparativa de los valores que unen a los doctores Laguna y Fuster, y ha destacado como «la trayectoria del profesor Valentín Fuster ayuda a comprender que la curiosidad, el rigor y el compromiso con los demás pueden transformar la investigación, la asistencia y la prevención. Une el laboratorio, el hospital y la sociedad, y convierte cada avance científico en una pregunta decisiva: ¿cómo mejorar la vida de las personas?».
Finalmente, el rector de la Universidad de Alcalá, Carmelo García, ha realzado del Maestro su voluntad de «comprender al ser humano para poder cuidarlo».
También ha remarcado el valor de la Lección Magistral Andrés Laguna por «acercar a los estudiantes a personas que enseñan con sus descubrimientos, pero también con su manera de ejercer la medicina y de entender la vida».
